ESTILOS DE VIDA SALUDABLES.

FACE

MATERIAL: acuarelas, cuatro pliegos de papelbond (mínimo) .


ORGANIZACIÓN: se puede realizar la actividad en un ambiente cerrado o al aire libre, se divide el grupo de personas en grupos ejemplo son 12 personas, se dividen 4 grupos de cuatro personas se pone a una distancia moderada del material ya comentado anteriormente (hilera) no hay limite de tiempo no es competitivo, y es una actividad rompe hielo.


DESARROLLO: el primero de la hilera que salga a la señal del instructor tiene que hacer el croquis de su rostro incluye orejas, el segundo tiene que realizar sus ojos, el tercero nariz y boca, cuarto tiene que dibujarse su cabello cabello; y cada grupo tiene que darle nombre a ese rostro con una parte del nombre de cada uno.

se le puede realizar variantes si son muchos las personas pueden hacer partes del cuerpo y prendas de vestir ect. ejemplo:

 imágenes tomadas de:
 http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/deporte/formacionesc.html
 http://www.creadictos.com/excelentes-graciosas-caricaturas-stanley-chow/

Glosario:
hilera: formación en la que los participantes se alinean en una posición uno detrás del otro.

Bibliográfica:
 http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/deporte/formacionesc.html
 http://www.creadictos.com/excelentes-graciosas-caricaturas-stanley-chow/
Diccionario básico del deporte y la educación física editorial kinesis 2002 Página. 137 autor Germán Silva Camargo

¿Evolución Humana?

el eje central es explicar como pasamos de ser activos a pasivos, por razones laborales, tecnológico, imposibilidad de los movimientos o el mal de todos los males la pereza. (sedentarismo).

TECNOLOGÍA EN EL DEPORTE.

 tecnología en el deporte

Temporizadores y detectores de movimiento. Nos ayuda como es la manera en que un deportista , sujeto o objeto se mueve en determinado terreno.

    

Acá en este caso miramos como se mueve cristiano Ronaldo en 25 mt en línea recta y la investigación determina que da una zancada de 1.7 metros  en 3 segundos.

Después hicieron una prueba de  25 mt pero con obstáculos y lo hizo muy rápido en comparación de un atleta en 100 mt llanos.

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Gracias a estos sensores y cámaras nos da herramienta s de cómo se  desplaza cr7 y los ángulos que hace su cuerpo al pasar los obstáculos. 

Escáneres: gracias a estos le damos paso al costado a la cinta métrica  y podemos confiar en como es su talla, peso,  sistema muscular y óseo.

Se vería algo así y en 3d: acá saco el dato talla  185.1 peso 83 y  3% de grasa corporal.

 También por el escáner podemos sacar:

Circunferencia de pecho

Circunferencia de muslo

Musculación mas desarrollado de un que el otro gracias a la tecnología de hoy y sola una maquina lo logra hacer, pero en todo caso cuando no se cuenta con esta tecnología logramos sustituirlo con la cinta métrica.

Gracias a esta plaqueta miramos como pisa el sujeto y como cae después de un salto, todo esto con el fin de mirar su técnica  al saltar y, amortiguar la caída luego del salto.

Salto con manos en la cintura sin impulso.

Salto con impulso.

Detectores de movimiento ocular para mirar hacia donde mira el sujeto.

Se llego como resultado que cr7, mira mas al rival que  al balón cuando el lo posee y, mira lo que es cadera, rodilla y pie del rival,  para poder hacer un buen  drible.

 Cámaras infrarrojas

Detecta el movimiento  para luego hacer un esquema animado

Con la ayuda de puntos de ayuda que se coloca sobre el sujeto.

Ayuda a mirar la técnica de disparo del individuo.

La potencia y velocidad en que manda el esférico.

Evolución de las prendas deportivas y accesorios.

Acá en este link sale la mejor  explicación de climacool.

http://www.youtube.com/watch?v=ftZDlORUal4

La tecnología en la prenda deportiva y accesorios en este link. donde lo mas importante es la comodidad y el confort casi llegar al punto de no sentir las prendas, y con ventajas como no arrugarse, resistente al agua, al viento, etc. Todo un catalogo completo.

http://www.adidas.com/latin-america/

CONCLUSION CON LA TECNOLOGÍA SE PUEDE MEJORAR LA TÉCNICA Y LA TÁCTICA COPIAR ELEMENTOS PARA MEJORAR. CREAR SIMULADORES, JUEGOS ETC.

RECOMENDACIÓN: CUANDO VALLA A COMPRAR ESTOS ELEMENTOS DEPORTIVOS COMPRA DIRECTAMENTE DESDE LOS PUNTOS DE VENTA OFICIALES DE LA EMPRESA, COMPRA LOS ZAPATOS TENIS ETC, EN HORAS DE LA TARDE, MÍDETE CONSTANTEMENTE TU IMC PERIÓDICAMENTE.

MiniLiga.

material:

balón de fútbol: con la medida perfecta para cada grupo poblacional, niños 3 a 6 años ( el balón talla 3) 

(6 á 13 años talla 4) y, de 14 años en adelante es talla 5.

- petos de diferente color.

porterías pueden ser artesanales o con las medidas reglamentarias.

organizacion: se hace un circulo y se dividen haciéndolos contar  1 y 2 ahí salen los dos equipos. "los 1 con los 1, los 2 con los 2.

Desarrollo:  después de haber organizado los dos equipos se reduce el arco, dado el caso si son equipo de a tres participantes, el arquero puede atacar-defender si va haber cambio de arquero tiene que darlo a conocer a todos, para que no halla desorganización, la parte novedosa de este juego es que son partidos  con un tiempo mínimo de 5 minutos cada encuentro, cada partido ganado concede 3 puntos o los puntos que estén preestablecidos, en este caso 1 punto si quedan empatados o se van al punto penal, si uno de los participantes comete una falta sale por un minuto pero en ese minuto dependiendo del instructor puede hacer trabajos físicos. si están los 22 jugadores se juegan con las normas de juego del fútbol; puede haber variantes dependiendo el gusto del instructor o se ponen de acuerdo participantes con instructor.

ejemplo equipos de a tres personas juegan a 14 puntos, a dos toques, con fuera de lugar y, si quedan  en el empatados 1 punto, ganado 3 puntos, solamente se van a penales si en el ultimo partido van empatados en puntos, si hay mano o falta sale por un minuto con trabajo físico.

esta juego se puede modificar para toda clase de deportes.

CICLO.

el amor y la vida es: "caer y levantarse de nuevo", desconfiar y confiar luego, eso es un ciclo que es inevitable no hacerlo, claro esta que cada que empieza ese ciclo uno anda mas prevenido, para no cometer quizás los mismos errores; ni mucho menos dando oportunidades con las mismas personas que lo lastimaron a uno. pero lo mas importante es conocerse y quererse,porque si uno sequiere nadie te lastimara y no te la dejaras montar ni en el amor ni en el ámbito laboral y hay que aprender hacer selectivos para quedar con la mejor parte de la historia.

resumen de la clase de fotografía.

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OBJETO COTIDIANO (USB)

Universal Serial Bus

Autor: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

la USB es un objeto donde hoy en día, tiene infinitas funciones, pero antes no era así, esto es la evolución del ser humano por tener menos cargas; y a que me refiero a menos cargas?. ya sea trabajos de la universidad, textos, libros, fotografías, música, carga descarga de estas mismas vídeo juegos etc. esta fotografía es un tributo al USB ( Universal Serial Bus) donde algo tan simple a vista  nos ayuda de buena manera a transportar nuestras cosas ya que antes tenia que todo de manera tangible y esto lo transformo intangible.

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LAB20. Teoría del color. El color como motivo

En el LAB19 hablamos de que el color como imagen en nuestro cerebro depende de tres factores: el color de la luz, la parte que reflejan los objetos, y nuestra percepción de esa luz que recibimos.

Cualquier fotografía en la que el color sea el tema principal tiene el potencial de convertirse en una imagen de gran atractivo visual. Sin embargo, para utilizar este recurso de manera efectiva hay mucho que aprender. El color tiene un lenguaje que debe ser conocido, que posee muchos significados y puede transmitir muchos mensajes, algunos de ellos asociados ya a expresiones de nuestro lenguaje (mercado negro, partidos verdes) y a nuestra herencia cultural. Como elemento formal o de diseño también podría haberse incluido en los temas de comienzo de este curso.

Es necesario conocer su impacto psicológico (que en cierta manera viene influenciado por la respuesta fisiológica de la retina) y cómo seleccionar determinadas combinaciones y reducir el número de colores para maximizar su efecto. Ya hemos estudiado cómo aislar elementos en la composición mediante el correcto uso de la perspectiva, porque en este caso el uso del foco selectivo (LAB02) podría no ser efectivo sino más bien al contrario. Desenfocar un elemento de color intenso hace que nos fijemos sólo en eso, su color.

Existen muchas teorías de color y representaciones de los mismos en forma de ruedas, triángulos y otras disposiciones. Los más extendidos son los modelos de mezcla de colores primarios como luz (rojo, verde y azul, modelo RGB) o como pigmento (rojo, amarillo y azul o cian, magenta y amarillo).

Añadir leyenda

En el modelo RGB los colores primarios son el rojo, el azul y el verde, y los secundarios los que se encuentran a medio camino de ellos, el cian, el magenta y el amarillo. Es el que emplean los monitores para formar el color. En el modelo de pigmentos -utilizado por algunas impresoras- los primarios y secundarios se invierten, pero esto no tiene mayor importancia, y sí en cambio conocer sus propiedades como colores aislados, y cuando están próximos entre sí o situados enfrentados en la rueda, colores complementarios, de lo que hablaremos en el siguiente tema de color.

También pueden verse en la rueda  los tonos cálidos del extremo rojo agrupados, y los tonos fríos del extremo opuesto, que pueden transmitirse como conjunto a una escena tal y como vimos con el color de la luz. Los colores tienen además otras propiedades como la saturación o el brillo que veremos también más adelante.

El color rojo tiene el poder de destacar sobre cualquier otro en una composición, incluso cuando ocupa una parte muy pequeña del encuadre tal y como dijo Matisse. Expresa energía, poder, vitalidad y es símbolo de peligro o prohibición. Situado entre tonos fríos destaca adelantándose para parecer más cercano. La Escuela de Fotografía de la Camiseta Roja, iniciada en los años 50 por fotógrafos de National Geographic, aprovechó este recurso para crear imágenes impactantes. Su intensidad puede hacer que nos transmita diferentes mensajes, desde el rosa pálido de una bailarina al rojo intenso de unos labios pintados.

El amarillo es el color más brillante de todos. Por comparación siempre aparece más luminoso que los colores próximos en la imagen con excepción del blanco. Es emocionalmente agresivo y vigoroso, y expresa calor, pudiendo dominar la composición tal y como sucede con el rojo. El naranja se sitúa entre ambos con propiedades parecidas.

El azul también un color con un gran poder psicológico transmitiendo tranquilidad, frescura e incluso frío. También puede expresar soledad. Rodeado de otros colores fríos puede dominar la composición, pero no así si en ella están presentes el rojo y el amarillo.

El verde es el color de la naturaleza, y tiene el poder de expresar juventud, frescura, crecimiento o esperanza. El violeta o magenta son el color del misterio y la espiritualidad. Sin embargo este es un buen ejemplo de cómo influye nuestra cultura: en la cristiana el color religioso por excelencia es el púrpura, mientras que en el Islam es el verde.

Los colores blanco y negro, que son el extremo de mezcla de los dos modelos, son colores complicados de manejar por cuanto, requieren un especial cuidado en la exposición para conservar detalles en las zonas que ocupan, y en el caso del blanco además ligeras dominantes de color son muy perceptibles en la fotografía, pero no tanto en la escena cuando la observamos. Una gran zona de espacio negativo de cualquiera de estos colores tiene un gran efecto sobre la composición como conjunto.

Un buen ejercicio fotográfico para aprender a usar el recurso es salir de casa con un color elegido previamente, y dedicar la salida en exclusiva a ese color.

Las fotografías, los comentarios, y la discusión del tema, AQUÍ.

texto: wiggin | fotografías: quicopedro (2), Lobo, pleasure, Antoniof, chavi, Juanjo Fernández,misquamacus, jlrodriguez, carmelolarra, pelayo, JavierML, jmblanco, compayo, imm

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LINKOGRAFIA: http://www.caborian.com/20100215/lab20-teoria-del-color-el-color-como-motivo/

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síntesis aditiva y síntesis sustractiva

síntesis aditiva:

Un sistema de color aditivo: implica que se emita luz directamente de una fuente de iluminación de algún tipo. El proceso de reproducción aditiva normalmente utiliza luz roja, verde y azul para producir el resto de colores. Combinando uno de estos colores primarios con otro en proporciones iguales produce los colores aditivos secundarios: cian, magenta y amarillo. Combinando los tres colores primarios de luz con las mismas intensidades, se produce el blanco. Variando la intensidad de cada luz de color finalmente deja ver el espectro completo de estas tres luces.

Las televisiones y los monitores de ordenador son las aplicaciones prácticas más comunes de la síntesis aditiva.

James Clerk Maxwell tiene el mérito de ser el padre de la síntesis aditiva.¹ Hizo que el fotógrafo Thomas Sutton fotografiara una estampado escocés tres veces, cada vez con un filtro de color diferente sobre la lente. Las tres imágenes fueron proyectadas en una pantalla con tres proyectores diferentes, cada uno equipado con el mismo filtro de color utilizado para tomar las imágenes. Al unir los tres focos formó una imagen a todo color, de este modo demostrando los principios de la síntesis de color.

linkografía: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADntesis_aditiva_de_color

fotografía: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

La síntesis sustractiva 

explica la teoría de la mezcla de pinturas, tintes, tintas y colorantes naturales para crear colores que absorben ciertas longitudes de onda y reflejan otras. El color que parece que tiene un determinado objeto depende de qué partes del espectro electromagnético son reflejadas por él, o dicho a la inversa, qué partes del espectro no son absorbidas.

Todo lo que no se sabe una luz blanca, parece roja. Pero esto no significa que emita luz roja, que sería el caso una síntesis aditiva. Si lo hiciese, seríamos capaces de verla en la oscuridad. En lugar de eso, absorbe algunas de las longitudes de onda que componen la luz blanca, reflejando solo aquellas que el humano ve como rojas. Los humanos ven la manzana roja debido al funcionamiento particular de su ojo y a la interpretación que hace el cerebro de la información que le llega del ojo.

Se necesitan tres cosas para ver un color: una fuente de luz, una muestra y un detector (que puede ser un ojo).

En la impresión en color, las tintas que se usan principalmente soncian, magenta y amarillo. Cian es el opuesto al rojo, lo que significa que actúa como un filtro que absorbe dicho color (-R +G +B). La cantidad de cian aplicada a un papel controlará cuanto rojo mostrará. Magenta es el opuesto al verde (+R -G +B) y amarillo el opuesto al azul (+R +G -B). Con este conocimiento se puede afirmar que hay infinitas combinaciones posibles de colores. Así es como las reproducciones de ilustraciones son producidas en masa, aunque por varias razones también suele usarse una tinta negra (ver limitaciones). Esta mezcla de cian, magenta, amarillo y negro se le llama normalmente modelo de color CMYK o simplemente, CMYK. CMYK es, por lo tanto, un ejemplo de espacio de colores sustractivos, o una gama entera de espacios de color, ya que las tintas pueden variar y el efecto de las tintas depende del tipo de papel empleado.

[Limitaciones La razón principal de que la tinta negra se use con el cian, magenta y amarillo (como en el CMYK) es que estas tres últimas tintas no pueden combinarse para crear un negro auténtico. Ninguna tinta de color absorberá todas las longitudes de onda que podrían aparecer, por ejemplo, de color rojizo, lo que significa que todas las mezclas de CMY con total intensidad, producirán un resultado algo alejado del negro. Las tintas de colores se imprimen a priori para producir la tonalidad, mientras que la negra se usa para producir el valor.

linkografia: http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADntesis_sustractiva_de_color

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Temperatura Del Color:

es una secuencia de fotos donde se ve los cambios de balance de blancos, de manera natural a distintas horas del día siempre referenciando un solo punto de enfoque. fotografías tomadas por: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

     fotografía: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

1.) 6 de la mañana

fotografía: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

2.) 9 de la mañana 

fotografía: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

3.) 12 del medio día.

fotografía: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

4.) 6 de la tarde.

fotografía: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

5.) 8 de la noche. en esta foto  se quedo algo distorsionada la imagen, por el mal manejo del iso o asa; mas adelante  voy a tomar una foto donde pueda cuadrar mejor el iso y el asa, y si queda distorsionada la imagen es por el lente que no da mas.

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viernes 16 de septiembre 2011, hablamos acerca de:

que hay dos tipos de clase imágenes físicas e impresión donde sale a hasta ahora este ultimo muy regular la imagen que no supera la calidad de la imagen física.

mapa de bits esta compuesto de pixel, capacidad de color luminosidad propio.

células fotosencibles: filtros de condición de la luz.

la profundidad de la cámara R/: describe la extensión de escena que yo quería enfocar.

leyes de fotografía: ley de horizonte esa ley es  el recuadro de la cámara tres lineas imaginarias de igual anchura.

ley de mirada: que respire la imagen.

la regla de tercios es la que sitúa la imagen en uno de los tercios que esto significa puntos fuertes de la imagen, hacer imagen con balance de blancos, y otra con la regla de tercios. fotografías tomadas por: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

fotografía: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

fotografía: Luis Felipe Vizcaíno Sánchez

 acá se puede apreciar un buen balance de blancos la imagen de la parte superior en tungsteno y la de la parte inferior en luz día.

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ley de los tercios

ley del horizonte.

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primera salida y ultima salida.

lugar: el bosque popular el prado Manizales - caldas.

Autor: fotografías tomadas por Luis Felipe Vizcaíno Sánchez